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学習者の誤った知識をどう修正するか～ル・バー修正ストラテジーの研究～　

麻柄　啓一, 進藤　聡彦, 工藤　与志文, 伏見　陽児, 立木　徹, 植松　公威　 　著

 品切
 		       
価格 \3,520（税込）         

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発行年月 2006年10月
出版社／提供元
言語 日本語
媒体 冊子
ページ数／巻数 ３２８ｐ
大きさ 22
ジャンル 和書／社会科学／教育学／教育心理学
ISBN 9784861630330
商品コード 0106078803
NDC分類 371.41
基本件名 学習心理学
商品URL
参照 		https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0106078803

内容

学習者が誤った知識を自分で作り上げている場合、通り一遍の授業ではそれは修正されない。ではどうすればよいのか。本書には著者たちがこれまでに行った17の独創的な研究が５部構成でまとめられている。工夫を凝らしたさまざまな方法と、理論的な考察が、平易な文章でまとめられている。
　この分野の研究の集大成であり、教育心理学にとって意味があるだけではなく、小学校～高校教師の授業改善に大きく役立つ。

目次

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