特別支援教育の基礎~確かな支援のできる教師・保育士になるために~ 改訂版
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内容
目次
まえがき 特別支援教育に関心のある方々へ 8 旧版まえがき 10 第1 章 特別支援教育の歴史 13 ⑴「特別な教育的ニーズ」への関心の高まり ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 13 ⑵ 特別支援教育体制の構築 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 14 ⑶「障害者の権利に関する条約」批准に関連する動向 ・・・ 19 特別支援教育関連年表 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 26 第2章 特別支援教育の意義と制度 31 ⑴ 特別支援教育の意義 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 31 ⑵ 特別支援教育の制度 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 35 第3章 特別支援教育の法規と学習指導要領 41 ⑴ 学校教育法関連 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 41 ⑵ 特別支援教育に関連するその他の法令 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 45 ⑶ 学習指導要領等 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 49 第4章 障害児・者の人権 55 ⑴ 特別支援教育と障害児の人権 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 55 ⑵ 障害者の権利に関する条約 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 58 ⑶ 障害児・者の人権保障の法令 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 63 ⑷ 特別支援教育と障害児の人権 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 68 ⑸ 権利擁護と地域支援 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 75 ⑹ 虐待・不適切な支援指導が及ぼす障害児・者の生涯への影響 ・・・・・・・・・・・ 78 第5章 特別支援教育の実際 83 ⑴ 就学相談・教育相談 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 83 ⑵ 特別支援教育における就学と教育の場 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 89 ⑶ 幼稚園・小学校・中学校 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 94 ⑷ 高等学校 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 100 コラム1 京都府立朱雀高等学校(全日制)での取り組み ・・・・・・・・ 104 ⑸ 大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 106 コラム2 早稲田大学での取り組み ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 109 コラム3 金沢大学での取り組み ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 111 ⑹ 特別支援学校 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 112 ⑺ キャリア教育 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 126 ⑻ 職業教育と就労移行支援 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 138 ⑼ 関係機関との連携 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 142 ① 個別の教育支援計画の策定と地域における 相談支援体制の構築 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 142 ② 学校における医療との連携 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 147 ア 医療との連携の意義 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 147 イ 学校における医療的配慮 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 152 ウ 理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、 心理士との連携 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 158 コラム4 PT、OT、STとの連携の取り組み ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 160 コラム5 心理士との連携の取り組み ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 161 ③ 学校における福祉との連携 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 162 ④ 学校における就労機関との連携 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 166 第6章 各障害種別の教育・医療・心理と合理的配慮 173 ⑴ はじめに ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 173 ⑵ 視覚障害 ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 175 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 179 ⑶ 聴覚障害 ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 190 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 199 ⑷ 発達障害 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 206 1)DSM-5 における発達障害 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 206 2)自閉スペクトラム症(ASD) ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 208 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 215 3)学習障害(LD) ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 219 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 222 4)注意欠如/多動症(AD/HD) ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 227 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 230 ⑸ 知的障害 ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 234 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 238 ⑹ 肢体不自由 ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 243 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 247 ⑺ 病弱・身体虚弱 ① 内科的医療 ・・・・・・・・・・・・・ 251 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 259 ⑻ 言語障害 ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 264 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 267 ⑼ 情緒障害 ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 271 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 275 ⑽ 重複障害 1)重度・重複障害 ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 279 ② 指導法と支援 ・・・・・・・・・・ 283 2)重度でない重複障害 ① 医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 287 ② 盲ろう二重障害の指導法と支援 ・・・・・・・・・・・ 289 第7章 特別支援教育と医療 293 ⑴ 特別支援教育と医療・保健 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 293 ⑵ 障害のある子どもの医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 299 コラム6 出生前診断の現状と課題 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 302 ⑶ 医療施設の取り組み ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 303 ①障害児・者の専門病院 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 303 コラム7 医療保育の現在 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 309 ②大学病院における障害児医療 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 311 コラム8 東京大学附属病院の実際の取り組み(肢体) リハビリテーション科 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 315 コラム9 東京大学附属病院の実際の取り組み こころの発達診療部 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 316 ⑷ 障害児歯科 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 317 ⑸ 特別支援教育における医療的ケア ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 323 ①医療的ケアに関する法的課題と基本的視点 ・・・・・・・・・・・・・ 323 ②医療的ケアの意義と在り方、実際 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 327 第8章 特別支援教育と福祉 331 ⑴ 障害のある子どもの福祉 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 331 ①福祉に関する法律 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 331 ②福祉施策、制度と組織体制 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 334 ⑵ 福祉医療関係機関とそのシステム ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 342 ①国立障害者リハビリテーションセンター ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 342 ②発達障害者支援センターの意義とシステム ・・・・・・・・・・・・・・・ 345 コラム10 福井県発達障害児者支援センター 「スクラム福井」の取り組み ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 351 コラム11 仙台市の南・北アーチルのチーム アプローチとサポートファイルの紹介 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 352 ⑶ 乳幼児保育 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 354 第9章 特別支援教育と就労 365 ⑴ 障害のある人の就労 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 365 ① 就労に関する法律 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 365 ② 就労施策、制度と組織体制 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 367 ⑵ 就労機関とそのシステム ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 369 ⑶ 就労の場 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 373 コラム12 就労の場 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 377 コラム13 ジョブコーチ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 380 第10 章 家庭支援と自助グループ 383 ⑴ 家族支援、自助グループの意義 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 383 ⑵ 学校教育との連携:自閉症・知的障害のある子の 親が学校に望むこと ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 389 ⑶ 自助グループが望むこと ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
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