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「教えて考えさせる授業」を創る～基礎基本の定着・深化・活用を促す「習得型」授業設計～(教育の羅針盤)
市川 伸一
著
発行年月 |
2008年06月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
１８８ｐ |
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大きさ |
19 |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784810085105 |
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商品コード |
0108039098 |
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NDC分類 |
375.1 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0108039098 |
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内容
学力差がある現実の教室を前提に、どの子にも確かな理解・定着・参加が生まれる授業をどう創るか？ 「自ら学び、自ら考える子ども」を育てるための、「教えて考えさせる」授業の必要性、実際、設計方法などを解説。
