駒場の70年~1949-2020~
内容
目次
はしがき(太田邦史) 第I部 駒場の筬 I-1 研究科長・学部長の回想 20世紀的課題と21世紀的課題(古田元夫) 学部長・研究科長時代の思い出(浅島 誠) 法人化後の駒場(木畑洋一) 教養学部長時代の回想(小島憲道) 一利を興すには一害を除くに如かず,一事を生ずるは一事を省くに如かず(山影 進) 東日本大震災と秋入学構想への対応(長谷川壽一) 折に触れて思い出したい「人間的時間」について(石井洋二郎) 現場の感覚を大切に(小川桂一郎) 銀杏三葉はただ一つの部局構想を分かちもてるか(石田 淳) I-2 法人化の経緯 大学法人化と駒場――法人化以降の大学像を求めて(山本 泰) COLUMN 1 私の原点,駒場(大隅良典) 第II部 駒場の縦糸 II-1 大学院総合文化研究科・数理科学研究科 言語情報科学専攻――四半世紀の軌跡(伊藤たかね) 超域文化科学専攻――「連邦」の成熟(三浦 篤・田中 純・福島真人) 「地域文化研究専攻」進化の20年(木宮正史) 国際社会科学専攻の20年(佐藤俊樹) 広域科学専攻の20年(和田 元) 生命環境科学系の20年と課題(豊島陽子) 異分野融合の実践――相関基礎科学系の20年(村田 滋) 広域システム科学系を巡る回想――駒場で過ごした35年(嶋田正和) 数理科学研究の20年(河野俊丈) 駒場の新たな知の構築への挑戦――「人間の安全保障」プログラム(遠藤 貢) グローバル共生プログラムが背負った課題(遠藤泰生) 大学院教育の新たな形を目指して――多文化共生・統合人間学プログラム(高橋英海) 国際人材養成プログラム(GSP)(大石和欣) 国際環境学プログラムのこれまでの歩み(渡邊雄一郎) グローバル・スタディーズ・イニシアティヴ(GSI) 国際卓越大学院の立ち上げの経緯(和田毅) 先進基礎科学推進国際卓越大学院プログラム WINGS-ABCの発足(福島孝治) COLUMN 2 駒場の風景(美川 純) II-2 教養学部前期課程(1・2年生) 総合的教育改革(森山 工) 「グローバル化」と前期課程外国語教育(原 和之) 変化と改革の日々――前期課程英語教育2001-2020(中尾まさみ) 人文科学系(長谷川まゆ帆) 社会科学系(市野川容孝) 物質系の前期課程教育の二十年(平岡秀一) 生物部会の20年(道上達男) 前期課程教育における情報教育(山口 泰) みんなのための大学数学――前期課程数学の20年(平地健吾) スポーツ科学の進展と共に変えたこと変えなかったこと(八田秀雄) 英語コース(PEAK)文系(矢口祐人) 英語コース(PEAK)理系(高塚和夫) 進学情報センター(永井久美子・青木 優) 変わる駒場キャンパスの「風景」(川島 真) COLUMN 3 コロナによる教育の緊急オンライン化(鶴見太郎) II-3 教養学部後期課程(3・4年生) 新世紀の駒場の後期課程――後期課程改革ふたたび(深津 晋) 迷宮としての超域文化科学分科――改革2016を中心に(渡邊日日) 地域文化研究分科の過去20年間の歩み(斎藤文子) 後期課程改革を経て――総合社会科学分科の20年(中西 徹) カリキュラム体系の進化と学際科学科(山口和紀) 駒場の生命系後期課程の変遷(池内昌彦) 国際環境学コースに思うこと(前田 章) PEAK後期課程の設立――JEA(Japan in East Asia、国際日本研究)コースを中心に(清水 剛) AIKOM短期交換留学プログラムの22年(エリス俊子) COLUMN 4 教養学部のパイプオルガン(ヘルマン・ゴチェフスキ) 第III部 駒場の横糸 III-1 センター・機構 新時代の地域研究とグローバル・スタディーズのために――グローバル地域研究機構(橋川健竜) 教養教育高度化機構(松尾基之・西中村浩) 渦中の人となる(梶谷真司) COEから複雑生命システム研究センターへ、そして生物普遍性連携研究機構へ(金子邦彦) 進化認知科学研究センターの歩み(岡ノ谷一夫) 東アジアリベラルアーツイニシアティブ(EALAI)(月脚達彦) スポーツ先端科学研究拠点の設置とその背景(石井直方) 先進科学研究機構の立ち上げ(清水 明) 地域未来社会連携研究機構――新たな地域の知の構築(松原 宏) アートで知性を拡張し、社会の未来をひらく――芸術創造連携研究機構(加治屋健司) 東アジア藝文書院の設立(中島隆博・石井 剛) COLUMN 5 駒場のピアノ――それなりの歴史があって(長木誠司) III-2 共有施設 図書館をめぐる夢の系譜――駒場図書館・総合文化研究科図書館の歴史から(田中 純) 駒場博物館(折茂克哉) 時間と自然の継承――21世紀における駒場キャンパスの建設(加藤道夫) 国際交流センター――支援の観点から(徳盛 誠) 駒場学生相談所1999~2020年(丹野義彦・石垣琢磨) 「バリアフリーの東京大学」を目指して(中津真美) 社会連携――「高校生と大学生のための金曜特別講座」(新井宗仁) 東京大学の発展を支えて――駒場保健センターの歩み(駒場保健センター・井上有希子) 「東大駒場友の会」と「ファカルティハウス」の沿革(村松真理子) 東大駒場地区保育所の50年(瀬地山角) COLUMN 6 駒場とともに歩み続ける東大生協(中島達弥) Ⅲ-3 事務職員・学生 ジェンダー・ダイヴァーシティ――大学構成員の多様化(瀬地山角) 教養学部70周年記念に寄せて――駒場との関わり(関谷 孝) 教務課職員から見た駒場の20年(鎌倉 恒) 駒場キャンパスの学生支援(岡田正二) 駒場の記憶――2000年代の駒場で得た“教養”(堀部直人) 永遠の学びの場(塚田雄一) 駒場で学び考えたこと(坂田正治) 「やってみよう」を育む場としての駒場(早川 萌) 無と無限の境界で見つけた「自由」(外岡千佳) インクルーシブとエクスクルーシブの狭間で(河津恵鈴) COLUMN 7 柔道部長から見た柔道部の活動(松原隆一郎) 年表・付表 1 教養学部・総合文化研究科年表 2 教職員一覧 3 年度別入学者・卒業者数等一覧 1) 教養学部 2) 大学院総合文化研究科 4 数字で見る総合文化研究科・数理科学研究科の現況 1) 敷地・建物面積 2) 教養学部の建物が現在に至るまでの経過 3) 教職員数 4) 在籍学生数 5) 歳入歳出最近5ヵ年の動き 6) 蔵書冊数 教養学部建物配置図 三鷹国際学生宿舎建物配置図 編集後記
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