内容

目次

少し長い「はじめに」 第Ⅰ部　ふだんの生活 第１章　夜更かし 事例を通して考える ◆ 事例１「Ａさんの場合」 　睡眠－覚醒リズムのアセスメント 問題行動を代替行動へ置き換える 　入床－起床のスケジュール化 　日中の活動のスケジュールの確立 　セラピストや養育者の関わり まとめ 第２章　気分の波 ◆ 事例２「トクシマさんの場合」 双極性障害とは 心理教育 セルフモニタリング 双極性障害の感情調節の問題 マインドフルネス まとめ 第３章　回避行動／抗不安行動 事例紹介 ◆ 事例３「Ｂさんの場合」 面談開始前後のＢさんの状況 面談開始前後の病棟スタッフの状況 Ｂさんの回避行動を考えてみる 病棟スタッフの回避行動を考えてみる 病棟スタッフへの働きかけ Ｂさんへの働きかけ Ｂさんのその後の経過 自然に維持される行動を考える 第Ⅱ部　嗜癖行動・自傷行為 第４章　ギャンブル行動―刺激を遠ざけ、感情を豊かにしていく ギャンブル障害の事例 ◆ 事例４「Ｃさんの場合」 ギャンブル障害の支援にあたって Ｃさんの不適応行動とその悪影響 初期にはいわゆる「ギャンブルの代わりの行動」には触れない ギャンブルにつながる刺激を避けるような生活スタイルを送る ギャンブルにつながる刺激にたどり着く方法を面倒にする ギャンブル行動のハーム・リダクション ギャンブルの代わりとなる行動 まとめ 第５章　飲酒―万能薬に代わる行動を習得する なぜ依存症になるのか 認知行動療法への誘い アルコール依存症のための認知行動療法 ◆ 事例５「Ｄさんの場合」 　あいまいな言葉はより具体的に 　アルコールに太刀打ちできる代替行動のリストとは 　連鎖反応に備える ◆ 事例６「Ｅさんの場合」 セラピーのゴールとセラピストのあり方 まとめ 第６章　喫煙―「一人で我慢」を手放すことから始める 禁煙への第一歩―三つの視点から 　視点１ 　視点２ 　視点３ 二つの事例から ◆ 事例７「Ｆさんの場合」 ◆ 事例８「Ｇさんの場合」 最後に―社会が変われば禁煙につながる 第７章　性的な問題行動―対人関係・犯罪（痴漢） ◆ 事例９「電車内痴漢行為」 ◆ 事例10「風俗通い」 個別面接の流れ 「反省」という減っていくブレーキ 「いいところ」を話してはいけないという呪い？ 性的な問題行動の体験と同じ体験ができる行動なんてありません 代替行動を必要としない生活 社会通念や偏見にとらわれないアプローチ 第８章　自傷行為（リストカット） 代替行動に取り組むまでのアセスメントとコミュニケーション ◆ 事例11「Ｈさんの場合」 　その自傷の自殺リスクは？ 　セラピストの過剰な反応による自傷行為の強化に注意！ 　「適度な距離を保った相談関係」を築くためのコミュニケーション 二つの次元で考える代替行動 まとめ 第Ⅲ部　家族間のやりとり 第９章　育児におけるパートナーや家族との対話 育児中の対話を工夫することで、養育者が直面する問題に取り組む 育児に関する対話に影響するさまざまな要因 　産後におきる生物学的変化 　アイデンティティの模索 　夫との対話 ◆ 事例12「Ｉさんの場合」 臨床のヒント 　相手への言葉かけを工夫する 　セラピストは母親にも父親にも共感しノーマライズする 　一番苦痛なことは何か、変えられそうなことから一緒に考え取り組む 　行動を変えたい場合 　考えを変えたい場合 　癒しや楽しみを感じたい場合 まとめ 第10章　物質使用によって生じる問題への家族の対処行動 家族の考えと行動 ◆ 事例13「薬物の問題に直面する家族」 家族の行動の特徴 家族の行動に随伴する結果 コミュニケーションのポイント 家族の不安の解消に関する代替行動 本人の望ましい行動の増やし方 家族の健康を回復させる行動 まとめ 第11章　中高生のゲーム問題に対する家族のコミュニケーション インターネットゲーム障害 ゲームの問題に対する一般的な対処 事例から考える ◆ 事例14「ある中学生Ｋくんの場合」 代替行動の検討 　情報収集のためのコミュニケーション 　ゲームと拮抗する行動としてのコミュニケーション 　今後の問題解決の基盤としてのコミュニケーション 具体的な代替行動 　適切な賞賛 　ゲームの持つ「ポジティブな部分」を利用する 　コミュニケーションが促進され始めた後は まとめ 第12章　子どもの困った行動への対応 子どもの暴力や癇癪に悩む保護者 ◆ 事例15「エミさんの場合」 親子の緊張を高める減らしたい関わり 親子の関係を温かくする増やしたい関わり 子どもの困った行動への対処法 エミさんが新しい関わり方を習得するまで まとめ 第13章　精神疾患患者を抱える家族の間に起こるコミュニケーション不全 ◆ 事例16「強迫症の娘を持つ家族の場合」 　事例の解説 アセスメントと問題の焦点化 　クライエントは誰？ 　「これまで」と「今」についてのアセスメント 機能的なコミュニケーション行動を拡大する 般化を促す 編集後記 文献 索引