内容

目次

　謝辞 　第2版 　前書き 　第2版への前書き 　はじめに 第Ⅰ部　アタッチメント理論 第1章　アタッチメント理論――中心的な概念 　ボウルビィとアタッチメント理論の起源 　近接性希求と安全基地の重要性 　マインドマインデッドネスと感情・行動の調整 　適応、心的表象、内的ワーキングモデル 　発達経路――内的ワーキングモデルの継続性と変化 　アタッチメント形成と発達――主な段階 　安定型・不安定型のアタッチメント 　アタッチメント障害 　安定型／不安定型アタッチメントの測定 　まとめ 　実践に向けた重要なメッセージ 第2章　安定型／自律型のパターン 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（生後18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　成人期と子育て期 　まとめ 第3章　回避型／軽視型のパターン 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（生後18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　成人期と子育て期 　まとめ 第4章　アンビバレント型、抵抗型、とらわれ型のパターン 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（生後18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　成人期と子育て期 　まとめ 第5章　無秩序型／統制型／未解決型のパターン 　無秩序とマルトリートメント 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（生後18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　成人期 　まとめ 第Ⅱ部　安全基地モデル 　はじめに 　利用可能性――子どもの信頼感を育む 　敏感性――子どもが感情に対処できるよう手助けする 　受容――子どもの自尊感情を形成する 　協調――子どもの効力感を育む 　家族メンバーシップ――子どもの所属感を育む 第6章　利用可能性――子どもの信頼感を育む 　子どもが委託家庭に持ち込むもの 　里親や養親がするべきこと 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（生後18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　結論 　まとめ 　子どもの信頼感を育むためのアプローチ 第7章　敏感性――子どもが感情に対処できるよう手助けする 　子どもが委託家庭に持ち込むもの 　里親や養親がするべきこと 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（生後18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　結論 　まとめ 　子どもが感情に対処できるよう手助けするためのアプローチ 第8章　受容――子どもの自尊感情を形成する 　子どもが委託家庭に持ち込むもの 　里親と養親がするべきこと 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（生後18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　結論 　まとめ 　子どもの自尊感情を形成するためのアプローチ 第9章　協調――子どもの効力感を育む 　子どもが委託家庭に持ち込むもの 　里親と養親がするべきこと 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（生後18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　結論 　まとめ 　子どもの効力感を育むためのアプローチ 第10章　家族メンバーシップ――子どもの所属感を育む 　子どもが委託家庭に持ち込むもの 　里親と養親がするべきこと 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（生後18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　結論 　まとめ 　子どもの所属感を育むためのアプローチ 　安全基地モデルの五つの側面のまとめ（図表9） 第Ⅲ部　理論と実践 第11章　アタッチメントと一般的な行動の問題 　子どもが委託家庭に持ち込むもの 　アタッチメント理論の適用 　行動の問題 　まとめ 第12章　アタッチメントを念頭に置いて①――子どものソーシャルワーカーの役割 　子どものアセスメントと計画 　年齢に関連する強みと困難さを特定する 　計画とマッチング 　ソーシャルワーカーの子どもとの関係性と仕事 　まとめ 第13章　アタッチメントを念頭に置いて②――里親養育・養子縁組のソーシャルワーカーの役割 　里親と養親のアセスメント 　里親と養親へのサポート 　結論 　まとめ 第14章　アタッチメントと交流 　乳児期（出生～生後18カ月） 　小児期早期（18カ月～4歳） 　小児期中期（5～10歳） 　思春期（11～18歳） 　結論 　まとめ 今後の展望――子ども、家族、ソーシャルワーカーに安全基地を提供する 　参考文献 　監訳者後書き 　索引