内容

目次

序章　子どもと貧困の戦後史　相澤真一 　１　いま、注目すべき子どもと貧困の関係史――本書の課題 　２　戦後社会のなかの貧困と子ども／現在の「子どもの貧困」 　３　本書で使うデータと方法――いま復元される一九五〇年代・六〇年代の貧困をめぐる社会調査資料から 　４　本書の構成――一九五〇年代と六〇年代の貧困の見え方の違いから 第１章　社会調査データからみる子どもと貧困の戦後史　相澤真一 　１　戦後、破壊された国民生活と貧困に転落した人々 　２　戦後の多産少死社会での子どもと貧困――静岡調査の分析から 　３　一九五〇年代の貧困からどのようにして脱出できたか――静岡調査の質的分析にみる「中学卒業」の意味 　４　教育は貧困を克服する選択肢だったのか？――公開社会調査データの分析からみる一九五〇年代の貧困 第２章　焦土のなかの戦災孤児、浮浪児問題――「親を亡くした子ども」をめぐる「社会表象」の変遷をめぐって　土屋 敦 　１　戦災孤児、浮浪児をめぐる「飢餓貧困」 　２　「親のない子ども」「親を亡くした子ども」をめぐる新聞記事件数の推移 　３　「慈しむべき哀れな孤児像」 　４　「不良化し犯罪化する危険な浮浪児像」 　５　「平和への祈願としての原爆孤児像」の形成 　６　戦災孤児たちの「親探し運動」と「親子再会の物語」 第３章　家庭のなかの子どもからみた学校と戦争――一九五二―五八年　小山 裕 　１　なぜ子どもの貧困はみえにくいのか 　２　世帯のなかの子どもに迫るためのデータ 　３　長期欠席児童・生徒と貧困 　４　生徒と労働者の狭間で 　５　生活保護受給世帯の子どもたち 　６　家庭のなかの子ども――変わったものと変わらないもの 第４章　貧困からの脱却と子どもの高校進学　開田奈穂美 　１　高度経済成長期の子どもたちの姿 　２　「神奈川県における民生基礎調査」について 　３　子どもの高校進学を促進するもの、阻害するもの 　４　収入の変化と子どもの有無 　５　貧困からの脱却に子どもが果たす役割 第５章　大人と子どもが語る「貧困」と「子ども」――どのようにして経済問題が忘れられていったか　元森絵里子 　１　「子どもの貧困」をめぐる実態と言説 　２　現実とその反対項、「子ども」という表象 　３　社会が語る「貧困」と「子ども」――「現実」語りと「理想」語りのすれ違い 　４　子どもが語る「貧困」と「子ども」――「荒波」から「青春」へ 　５　貧困という現実の潜在化、子どもという理想の前景化 おわりに　相澤真一