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文庫・新書
フランスでは学力をどう評価してきたか: 教養とコンピテンシーのあいだ
細尾萌子／ミネルヴァ書房ISBN：978-4-623-07879-0
\6,480（税込）
保幼小連携体制の形成過程
一前春子／風間書房ISBN：978-4-7599-2156-4
\8,100（税込）
教育・心理系研究のためのデータ分析入門: 理論と実践から学ぶSPSS活用法
平井明代／東京図書ISBN：978-4-489-02262-3
\3,024（税込）
プロジェクト学習で始めるアクティブラーニング入門: テーマ決定からプレゼンテーションまで
稲葉竹俊／コロナ社ISBN：978-4-339-07813-8
\2,160（税込）
環境倫理を育む環境教育と授業: ディープ・エコロジーからのアプローチ
山本容子／風間書房ISBN：978-4-7599-2165-6
\9,720（税込）
小学生に英語の読み書きをどう教えたらよいか
田中真紀子／研究社ISBN：978-4-327-41097-1
\2,268（税込）
よくわかるNew保育・教育実習テキスト: 保育所・施設・幼稚園・小学校実習を充実させるために
無藤隆／診断と治療社ISBN：978-4-7878-2299-4
事例別病気、けが、緊急事態と危機管理: 保健室・職員室からの学校安全 volume1
五十嵐哲也／少年写真新聞社ISBN：978-4-87981-594-1
\2,376（税込）
現代をどうとらえ、どう生きるか: 民主主義、道徳、政治と教育
佐貫浩／新科学出版社ISBN：978-4-915143-53-3
\2,052（税込）
戦後教員養成改革と「教養教育」
山崎奈々絵／六花出版ISBN：978-4-86617-023-7
\5,616（税込）
子供の世界子供の造形
松岡宏明／三元社ISBN：978-4-88303-420-8
\1,836（税込）
中学校・高等学校漢文の学習指導: 実践史をふまえて （ことばの授業づくりハンドブック）
浜本純逸／溪水社ISBN：978-4-86327-368-9
\2,700（税込）
教育分野におけるeポートフォリオ （教育工学選書 2-2）
日本教育工学会／ミネルヴァ書房ISBN：978-4-623-07873-8
\2,916（税込）
議論を逃げるな: 教育とは日本語
宇佐美寛／さくら社ISBN：978-4-908983-02-3
\1,944（税込）
はじめて学ぶ教職論
広岡義之／ミネルヴァ書房ISBN：978-4-623-07563-8
\2,592（税込）
心理カウンセラーと考えるハラスメントの予防と相談: 大学における相互尊重のコミュニティづくり
杉原保史／北大路書房ISBN：978-4-7628-2955-0
QOLと現代社会: 「生活の質」を高める条件を学際的に研究する
猪口孝／明石書店ISBN：978-4-7503-4466-9
\4,104（税込）
アドラー心理学でクラスはよみがえる: 叱る・ほめるに代わるスキルが身につく
野田俊作／創元社ISBN：978-4-422-11641-9
\1,512（税込）
現代教育概論
佐藤晴雄／学陽書房ISBN：978-4-313-61141-2
大学における文章表現指導: 実践の記述と考察から指導計画の提案まで
金子泰子／溪水社ISBN：978-4-86327-370-2
\4,860（税込）
教室の困っている発達障害をもつ子どもの理解と認知的アプローチ: 非行少年の支援から学ぶ学校支援
宮口幸治／明石書店ISBN：978-4-7503-4458-4
国立大学法人法コンメンタール: Kommentar National University Corporation Act
国立大学法人法制研究会／ジアース教育新社ISBN：978-4-86371-400-7
\6,750（税込）
テストは何を測るのか: 項目反応理論の考え方
光永悠彦／ナカニシヤ出版ISBN：978-4-7795-1071-7
\3,780（税込）
必携教職六法 2018年度版
若井彌一／協同出版ISBN：978-4-319-64118-5
移民とドイツ社会をつなぐ教育支援: 異文化間教育の視点から
伊藤亜希子／九州大学出版会ISBN：978-4-7985-0193-2
\4,536（税込）
心おどる造形活動: 幼稚園・保育園の保育者に求められるもの
成田孝／大学教育出版ISBN：978-4-86429-431-7
真正の学び/学力: 質の高い知をめぐる学校再建
フレッド・M.ニューマン／春風社ISBN：978-4-86110-525-8
\6,696（税込）
「価値観形成学習」による「倫理」カリキュラム改革
胤森裕暢／風間書房ISBN：978-4-7599-2160-1
イギリスにおける特別な教育的ニーズに関する教育制度の特質
眞城知己／風間書房ISBN：978-4-7599-2163-2
\12,420（税込）
教育小六法 平成29年版
市川須美子／学陽書房ISBN：978-4-313-01193-9
カナダの女性政策と大学: Public Policies for Women at Canadian Universities
犬塚典子／東信堂ISBN：978-4-7989-1389-6
\4,212（税込）
新教育課程ライブラリ 2Vol.1 中教審答申を読む 1 改訂の基本的方向
ぎょうせい／ぎょうせいISBN：978-4-324-10222-0
\1,458（税込）
文献資料集成大正新教育 第3期14～20
橋本美保／日本図書センターISBN：978-4-284-30807-6
\101,520（税込）
アスペルガー症候群の大学生: 教職員・支援者・親のためのガイドブック
ロレーヌ・E.ウォルフ／日本評論社ISBN：978-4-535-98449-3
\3,240（税込）
批判的教育学事典
マイケル・W.アップル／明石書店ISBN：978-4-7503-4455-3
\27,000（税込）
解説教育六法 2017
解説教育六法編修委員会／三省堂ISBN：978-4-385-15946-1
\2,808（税込）
たのしく学べる最新教育心理学: 教職に関わるすべての人に
櫻井茂男／図書文化社ISBN：978-4-8100-7690-5
発達のひかりは時代に充ちたか?: 療育記録映画『夜明け前の子どもたち』から学ぶ
田村和宏／クリエイツかもがわISBN：978-4-86342-204-9
戦後日本教育方法論史: EDUCATIONAL METHODS THEORIES IN POSTWAR JAPAN 上 カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜
田中耕治／ミネルヴァ書房ISBN：978-4-623-07858-5
日本国民をつくった教育: 寺子屋からGHQの占領教育政策まで
沖田行司／ミネルヴァ書房ISBN：978-4-623-07801-1
子どものデザイン: その原理と実践
大泉義一／日本文教出版ISBN：978-4-536-60095-8
戦後日本教育方法論史: EDUCATIONAL METHODS THEORIES IN POSTWAR JAPAN 下 各教科・領域等における理論と実践
田中耕治／ミネルヴァ書房ISBN：978-4-623-07859-2
災害と厄災の記憶を伝える: 教育学は何ができるのか
山名淳／勁草書房ISBN：978-4-326-25120-9
\4,320（税込）
クリティカル・シンキング教育: 探究型の思考力と態度を育む （早稲田大学エウプラクシス叢書 002）
酒井雅子／早稲田大学出版部ISBN：978-4-657-16802-3
ヨーロッパにおける移民第二世代の学校適応: スーパー・ダイバーシティへの教育人類学的アプローチ
山本須美子／明石書店ISBN：978-4-7503-4460-7
\3,888（税込）
新しい特別活動の指導原理
山崎英則／ミネルヴァ書房ISBN：978-4-623-06180-8
高等学校教育実習ハンドブック
永添祥多／風間書房ISBN：978-4-7599-2169-4
ゲームと教育・学習 （教育工学選書 2-3）
日本教育工学会／ミネルヴァ書房ISBN：978-4-623-07874-5
そろそろ、部活のこれからを話しませんか: 未来のための部活講義
中澤篤史／大月書店ISBN：978-4-272-41229-7
学校保健実務必携
学校保健・安全実務研究会／第一法規ISBN：978-4-474-05673-2
アメリカの大学におけるソ連研究の編制過程
藤岡真樹／法律文化社ISBN：978-4-589-03814-2
教育の原理とは何か: 日本の教育理念を問う
山口意友／ナカニシヤ出版ISBN：978-4-7795-1117-2
\2,484（税込）
図式的表現期における子どもの画面構成プロセスの研究: 視覚的文脈と物語的文脈に着目して
栗山誠／風間書房ISBN：978-4-7599-2162-5
\8,640（税込）
